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初三优等生的病态价值观：只有成绩可以当饭吃

发布时间：2006-06-30 05:53 点击：

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　　“友情、风度那都是奢侈品，只有成绩是可以当饭吃的。”

　　“此时在家长、孩子、老师眼中，人生就单调得只为了学习，成绩也成为决定一个人是否成功的惟一因素，而名校则是通往幸福人生的惟一捷径。”

　　这是初三女生汪莹(化名)记录下的同学语录。今年寒假，汪莹在同班同学中调查学生压力，从中强烈感受到大家因“成绩”而背负的巨大压力。

　　汪莹近日在受访时说，这份调查结果让她深感无奈。

　　压力过大致失语萌生调查同学压力想法

　　汪莹是我市某改制初中初三学生，她所在的班级是学校最好的两个班之一，云集了54名成绩优异者。

　　虽然成绩优异，但尖子生们的学习也不轻松。进入初三后，汪莹感觉压力越来越大。去年9月底的一天，早上起床后她咽不下水，吃不进饭，说话发不出音。

　　妈妈带她到医院检查，结果显示都正常，诊断结论是：心理压力造成失语。医生说是因考试压力、心理因素造成的，不需吃药，但要缓解心理压力。

　　不久，她发现班上另一位同学也出现了相同症状。由此，汪莹萌生了调查同学们学习压力的念头。

　　怕落后自己施压全班无一人12时前睡

　　假期结束，汪莹对同学们反馈的问卷做了统计，结果显示：由于感受到同学间残酷竞争而不断给自己施压的占41.7%，由于父母的功利心、期望值过高而感受到压力的占30.2%，由学校(老师)施压的占20.9%，由于排名、中考感觉有压力的占7.2%。

　　汪莹介绍，问卷显示，全班同学没有在12点之前睡觉的，甚至有的同学学到凌晨一两点。做完老师布置的作业，大家都觉得应该再多看点什么，怕自己一放松就落后了。

　　她曾有一天想放松一下，做完作业就去睡觉。结果怎么都睡不着，只得又起来看一个小时的书再去睡。“当老师宣布这个假期要补课时，班上一阵欢呼，大家并不排斥，甚至是渴望补课。”汪莹说，“以前我们在非毕业年级，学校假期不补课，但我们一些在其他改制初中读书的小学同学，却总是补课。每每听到这个消息，心里就很不是滋味，感觉人家补课我不补就会落后。其实心里也很明白这种想法很病态，但就是忍不住要这样想。”

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