命题类
中考试卷能否增加难度?
问:我是一名高中教师,去年中考试卷偏于简单,这样对高中的教学质量会带来影响,建议能否增加今年试卷的难度?
答:去年的中考兼顾升学考试和毕业考试两种职能,为了能让大多数学生顺利毕业,试卷难度不能太大。此外,新课改的要求是淡化分数,重视素质培养,这也是试卷容易的
原因。今年试卷难度会怎样暂时还不能确定,试卷将由省级教育部门组织命题。
志愿类
能否分数公布后填志愿?
问:估分填志愿对初中生来说难度太大,能否建议改为分数公布后再填报志愿?
答:这种方式目前采纳的可能性较小。首先,知道分数后填报志愿撞车的风险系数更大;其次,考生都涌向好的学校,拉大校际之间的差别,不利于资源的合理分配。
加分类
加分的幅度能否降低?
问:现在符合加分条件的学生不少,往往5分就可以决定一个学生能否上示范高中,对不能加分的学生不公平,建议能否取消加分政策或是降低加分的分值。
答:目前的加分共有三个分值段:5分、10分、20分,这些大多是根据国家相关政策制定,例如烈士子女和少数民族的照顾加分。还有部分是带有本地政策导向的,例如计算机竞赛和科技创新等,加分可以引导学生往这方面发展。这些政策如果不执行就是不依法行政,对这些学生也将是一种不公平。
艺术特长能否列入加分?
问:建议教育部门将艺术特长也列入加分范围内。
答:艺术类的种类太多,仅乐器就分为钢琴、小提琴等十多种,如果列入加分范围太过繁多,所以目前还未有此计划。
体育类
50米跑能否增加考试机会?
问:体育考试中50米跑都是一次性结束,如果孩子当天身体不适或是发挥不好就没有补救的机会,建议50米跑能否像跳远、投铅球等项目一样比赛三次,取其中最好的成绩?
答:以前短跑只给一次机会主要是考虑到考试时间有限,如果像跳远、投铅球等项目一样的话,时间上会显得比较紧张,且50米跑运动量大,重复考三次,一些学生的体质不一定承受得了。但是短跑时确实存在部分学生因为身体不适等因素而发挥失常,所以今年针对短跑的规则还在考虑中,可能会增加考生的考试机会。