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发布时间：2006-06-29 02:31     点击：

15.德育过程要培养学生的知、情、意、行，必须要做到晓之以理、         、持之以恒、导之以行。 

三．           判断题 

1.教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。（） 

2.文化与教育之间的关系是文化决定着教育。（） 

3.学生是学校的主体，是具有能动性的教育对象。（） 

4.“师道尊严”是师生关系在今天的新课程改革中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。（） 

5.学校课程就是在学校中开设的所有课程。（） 

6.掌握知识是智力发展的基础，因此，掌握的知识越多，智力发展水平就越高，能力就越强。（） 

7.教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性。（） 

8.教学方法就是教师讲课的方法，是教师为完成教学任务而采用的方法。（） 

9.一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固联系，这节课就属于综合课。（） 

10.学生思想品德的形成具有长期性和反复性，所以，对学生的品德教育不能操之过急。（） 

四．           简答题 

1.信息技术对教育的影响表现在哪些方面？ 

2.现阶段我国的教育目的机器基本精神是什么？ 

3.为什么说教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在什么地方？ 

4.上好一堂课的基本要求有哪些？ 

5.班主任怎样建立和培养良好的班级体？ 

五．           论述题 

1.试述教师专业化的条件。 

2.有些教师“恨铁不成钢”，对学生的严格要求却变成了对学生的体罚、讽刺、辱骂，致使学生身心收到一定的伤害。请说明这种情况下违背了什么道德原则，如何改变这种情况？ 

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