考试网 >> 职业资格 >> 教师 >> 教师试题 >> 浙江省05年10月教师资格认定培训考试(心理学)

发布时间：2006-06-28 23:41     点击：

1.简述个性开始形成的主要标志。

2.简述影响学前儿童心理发展的主客观因素的相互作用。

3.简述1~3岁儿童注意发展的特征。

4.简述3~6岁幼儿记忆发展的特点。

5.简述学前儿童移情能力的发展的特点。

6.简要说明学前儿童思维工具的变化。

    三、论述题(第1题12分，第2题13分，共25分)

1.学前儿童情绪的自我调节化的发展趋势是什么？请结合实例加以阐述。

2.结合实例，阐述学前儿童再造想象的特点。

    四、案例分析(根据学前心理学的基本理论对所给的例子进行剖析，10分)

强强是4岁幼儿，他喜欢自言自语。搭积木时，他边搭边说：“这块放在哪里呢……不对，应该这样……这是什么……就把它放在这里作门吧……”；搭完一个机器人后，他会兴奋地对着它说：“你不要乱动，等我下了命令后，你就去打仗！”

请根据学前儿童言语功能发展的有关原理，对此例加以分析。

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