17.关于课程目标的水平研究最为著名的是( )。
A.杜威 B.泰勒
C.布卢姆 D.布鲁纳
18.下列属于布鲁纳教育观点的是( )。
A.五段教学法 B.设计教学法
C.范例教学法 D.结构化教材和发现学习模式
19.在集体发展的几个阶段中,集体真正成为教育手段的阶段是( )。
A.集体形成初始阶段 B.集体形成正规化阶段
C.集体发展趋于成熟发展阶段 D.健全班集体形成时期
20.讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法,它有利于教师主导、主体的实践,但明显不足在于( )。
A.不利于教师有目的有计划地进行
B.不利于在短时间获得大量系统的知识
C.不利于教师面向全体学生
D.不利于学生主动自觉地学习
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确的答案,并将正确答案的序号分别填在题干的括号内,多选、少选、错选均不得分。每小题1分,共10分)
1.德育对智育、体、美诸育的促进功能,就其共性来看主要有以下几点( )。
A.动机作用 B.方向作用 C.习惯和方法上的支持 D.提升智慧