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发布时间：2006-06-28 21:04     点击：

 

1、练习律、效果律、准备律是（  ）的三个定律。

A工具说   b 联结说   c 认知说    d 人本主义学说

 

2、小学儿童思维发展的特点是（  ）。

A 直觉行动思维  b 具体形象思维 c抽象逻辑思维  d具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

 

3、小学生亲社会行为的利他行为的核心是（  ）。

A 成人的榜样   b 对他人设身处地的设想能力  c 掌握利他的知识  d 掌握利他的技能

 

4、儿童社会化的生物学基础是（  ）。

A 社会环境 b、自然环境  c 遗传   d 家庭环境

 

5、用自己的话来表述问题的结构，从而形成解决问题的途径是（  ）。

A 形成问题的表征  b 知识技能的调用  c 解题成果的评价

 

6、先行学习对后继学习产生的影响是（ ）。 

A． 一般迁移      B．顺向迁移     C．特殊迁移    D．逆向迁移 

 

7、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展大体上处于（ ）阶段。 

A． 感知    B．前运算       C．具体运算       D．形式运算 

8．提出认知结构迁移理论的心理学家是（ ）。 

A． 科勒     B．布鲁纳和奥苏伯尔   C．贾德     D．桑代克 

 

9、保持时间短暂；记忆容量大；信息按刺激的物理特征编码的记忆为（  ）。

A．感觉记忆   B.短时记忆   C.长时记忆       D.瞬间记忆

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