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培养终身学习能力,打造自己的核心竞争力

发布时间:2006-06-26 22:12     点击:
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一、科大精算项目回顾

    作为一位保险精算教师,我见证了科大精算项目从零到现在的几乎所有发展历程。我曾经是一个旁观者,现在是一个积极的参与者。从97年5月我校11位精算考生首次赴上海复旦大学参加北美精算考试开始,我一直在思考科大靠什么和别的精算院校竞争。生存与发展基本上是一个一直不断思考的问题,更多困扰我们的是生存的问题。当我在99年看到科大2位精算毕业生首次在平安保险公司、美国友邦保险公司上海分公司精算部如愿找到精算工作的时候,总算稍稍松了一口气。

    到目前为止,我校毕业的精算考生中大约70%(未准确统计)出国继续深造,专业主要为统计学和精算学,也有部分毕业生仍然在攻读物理专业,其中4人已经在美国最著名的跨国保险公司和精算咨询公司工作(硕士毕业)。国内有7人在保险公司精算部工作,6人(包括2位在校的硕士研究生)获得北美精算学会的准精算师资格。通过前3门课程(按2000年之后的新考试体系折算)而在国内没有从事精算工作的毕业生,在我的印象中只有2人。从1997年5月到2000年1月,我校先后有11位本科生获得北美精算学会为原课程100设立的奖学金,占全球同期获奖总数的36%。其中数学系的周浩波同学在本科期间就通过了所有准精算师课程,据说现在已经在太平洋安泰保险公司负责精算工作。2002年以前我校每次大约20人参加北美精算考试,今年5月我校有63人参加精算考试。

    短短数年间,在各方面条件非常艰苦的条件下,科大精算项目基本上获得了国内外的承认,有了一席之地。我最近一直在思考,科大的精算教育究竟能走到哪一步?科大的精算考生靠什么取得成功?美国友邦保险公司的大力资助,系里老师们的开拓性工作和教学,精算中心的日常管理,这些都是必不可少的条件。但我认为最起决定性作用的是,科大精算考生的基本素质,以及由此培养的非常强的学习能力。

    精算中心今后的任务就是努力培养考生的终身学习能力,在积极加强学生经济学、金融学等知识的同时,进一步加强学生的数理基础,特别是概率论和数理统计基础,将中心办成一个名副其实的学习型组织,打造我们自己的核心竞争力。

二、WTO后的中国金融市场

最近的《21世纪经济报道》和《经济观察报》有很多精彩的文章讨论这些问题。下面我们随便从中挑出几篇文章:

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