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(6) 培养用英语思维的习惯:由于受母语的干扰,中国学生在听的过程中习惯于在大脑中先把英语翻译成母语进行理解,然后再翻译成英语回答,而听的内容常常一瞬即逝,因此在平时学习中,考生要用英英字典, 用英语的概念去解释诠释,从而避免把英语翻译成母语,再翻译成英语的习惯。这样,可大大减少听的过程中解码所需的时间,也就不会出现猴子摘苞米的故事了。
(7) 放松与放弃:放松心情。心理因素对人的现场发挥有很大的影响,特别在听力上,内容只放一遍,考生在听之前,生怕听不懂,听觉紧张,越紧张就越不能专心;或有个别词汇一下子听不出,而绞尽脑汁地想,影响对接下来内容的注意力。对此,考生平时要有意识地训练自己的心理素质,参加一些模拟考试,培养对考场的适应能力,增加自信心,训练自己整体理解而非逐字逐句理解的意识,和根据上下文进行推测的能力,从而做到“精神集中而不紧张,注意力专注但不停留”。
学会放弃,就是说不要纠缠于一个没有完全没有听懂或听清的题目,而影响下一道题的听音,理智的做法是快速猜测一个答案(因为答错不倒扣分),然后开始阅读下一道题的内容。
总之,听力是个实践性很强的技能,听力成绩的提高,决不是一朝一夕突击而来的,更不是单纯依靠技巧获得的。只有不断练习,增加词汇量,大量摄取丰富的知识,熟悉英美语不同的语音语调,口语的表达方式,才能稳步上升。
Part IV 完形填空
完形填空着重检查考生对语言的综合运用能力。给出一篇破坏信息较多的短文,通常有250词左右,15个空,每空四个选项,需要考生综合考虑短文的内容安排、结构组织、内在逻辑及语言特色,主要测试词汇辨析、习惯用法、固定搭配、语法结构及逻辑推理和语篇理解等方面的知识和能力。
完形填空的解题过程可以概括为“总、分、总”三步走。
Part V 语法和词汇
近年来专业四级考试中Grammar and Vocabulary部分中,50%为词汇、词组和短语的用法,约50%为语法结构。该题在总分中虽占分不多,但作为测试考生英语水平之基础,它对于TEM4中所有题项影响之大是众所周知的,因为任何一门外语的学习均始于词汇和语法,且对于词汇数量及其深度的掌握程度在一定意义上反应一个人的英语水平。因此,掌握词汇和语法对于在TEM4中取得好成绩显得尤为重要。
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