(把in 改成 on)〖FK)〗
2)句际错误:对此类错误的判断要基于上下文之上,也就是牵涉到句与句之间的关系了。如:
1997年试卷的第5题
departure.This is what his body wants to do,therefore(5)____
(把therefore 改成but)
1999年试卷的第5题
as an hour of gathering produces 240.(5)____
(把as改成while)
对第二类错误的判断要求学生从篇章角度出发,把文中的句子看作表达一完整意思的
有机体。只有这样,学生才能找出错误所在。
在历年的考试中,学生大都能判断出第一类错误,而对第二类错误(句际错误)的判断准确率就相对较低。历年试卷中难易度系数偏低的题目也大都为此类错误。因此,学生平时要加强对篇章的理解能力的训练,了解、熟悉篇章结构的特点:语段内句子之间的关系、语段之间的关系;它们的类别;各种不同关系的表示法,等等。只有在此基础上,学生才能灵活正确地使用语言知识,做到准确答题。