5.拼写和标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
6.如书写较差,以致影响交际,将分数降低一个档次。
二、各档次的给分范围和要求
1.第五档(9~10分)完全完成了试题规定的任务。
(1)覆盖所有内容要点。
(2)运用多种语法结构和词汇。
(3)语法结构和词汇准确。
2.第四档(7~8分)较好地完成了试题规定的任务。
(1)覆盖所有内容要求。
(2)尽力运用不同语法结构和词汇。
(3)语法结构和词汇基本准确,些许错误主要因为尝试复杂语法结构或词汇所致。
3.第三档(5~6分)基本完成了试题规定的任务。
(1)覆盖所有主要内容。
(2)运用语法结构和词汇方面能满足任务的基本要求。
(3)有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。
4.第二档(3~4分)虽尽力但不足以完成试题规定的任务。
(1)仅覆盖部分主要内容,或写了一些无关内容。
(2)语法结构和词汇运用能力很弱。
(3)有许多语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。
5.第一档(1~2分)未完成试题规定的任务。
(1)明显未理解题意,导致未能完成试题规定的任务。
(2)句子不完整或无法理解。
(3)语法结构或词汇方面错误连篇,影响了对写作内容的理解;语言运用能力差。
6.0分未答题,或虽作答但不知所云。
第三节题型分析
一、改写句子
该节最基本的一项要求是保证改写后的句子和原句的意思大体保持不变。
这种改写是以填空的形式命题,即目标句里留有一处空白,考生填补空白并使补全的句子与原句意思一致。因此考生要仔细阅读原句,准确理解原句的含义,将原句和目标句相互比较,才能找出需要补全的内容,保证改写正确。下面对各种句型进行分类讲解。
(一)包含There be 的句型
There be 句型在某些时候还可以与含有 have 的句子相互转换。如:There are two chairs in my bedroom.可转换为I have two chairs in my bedroom.目标句所有的物品以及场所都与原句相同,所以只能将其转换为由 have 表示的所属形式。