考试网 >> 外语考试 >> CET 46 >> CET46指导 >> 四级阅读提高实力“二三四五”递近原则(1)

发布时间：2006-06-22 00:02     点击：

两大要素：词汇和句子结构

　　提高阅读词汇量：著名的英语教学专家、新东方教育科技集团董事长俞敏洪老师认为：阅读和词汇是一对孪生兄弟。有些同学在阅读英语文章时往往一边读一边查词典，读了两三个小时，书上写了密密麻麻的单词的中文意思，但是整篇文章讲什么还是不清楚，因为他们把精力放在了查单词上。阅读时必须把文章从头读到尾才能领会其主旨。我们小时候读《三国演义》、《水浒传》时也有很多字不认识，但是我们一般不会放下书来查字典，理由很简单，我们已经读懂了意思。所以，把词汇和阅读放在一起学习是一件很麻烦的事情，会降低你的阅读速度，降低你对句子结构的理解能力。因此，俞敏洪老师建议，当拿到一片阅读文章以后，先把所有不认识的单词划出来，不管文章在讲什么，紧接着把所有的单词用词典或者快译通迅速查出来放在一边。如果你的词汇量还比较小，你所读的书最好是后面附有词汇表的，你可以在阅读之前把单词背过，在阅读中再次遇到这些单词，不仅可以加强背单词的效果，而且可以更好的阅读文章。而本书中每一单元的阅读文章，都配有以1500个词汇为基础的生词表，同学们可以先把生词表中的单词背过，然后再阅读文章。

　　　 突破长难句：四级阅读中的很多句子都比较长，很多句子都在20个单词以上，它们不时的出没于四级阅读中，构成了一个个obstacle。其中，1995年6月大学英语四级考试阅读理解的第三篇文章的第三句话长达80个词，句子结构的复杂程度不亚于GRE阅读，现展示如下：

　　从1991年6月四级考试阅读理解第二篇文章的首句也可以看出四级阅读中部分句子的结构的复杂程度。

　　A breakthrough(突破)in the provision of energy from the sun for the European Economic Community(EEC) could be brought forward by up to two decades, if a modest increase could be provided in the EEC’s research effort in this field, according to senior EEC scientists engaged in experiments in solar energy at EEC’s scientific laboratories at Ispra, near Milan.

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