考试网 >> 外语考试 >> CET 46 >> CET46指导 >> 提高四级听力能力的语言因素和知识因素

发布时间：2006-06-21 23:58     点击：

　　C. Teacher and pupil. D. Director and actress. 

　　从signal, stop, pay a fine可以看出，说话者之间的关系为警察和司机的关系。答案为A。 

　　(2)利用话题和主题知识把握全文： 

　　文章的主题一般出现在文章的首句，在听时一定要注意首句的理解，然后根据首句推测文章可能会包括的内容　　，在听的过程注意用来说明主题的信息，进行前后的连贯思索，就可以轻松地理解全文。事实上听力中也有对　　文章主题的考查。如： 

　　Q: What is the passage mainly about? 

　　A. The liberation movement of British woman. 

　　B. Rapid economic development in Britain. 

　　C. Changing attitudes to family life. 

　　D. Reasons for changes in family life in Britain. 

　　通过对短文首句的理解，可以判断答案是D。   

　　3、策略知识 

　　除具备以上知识以外，为了保证听力的质量，同学们，还必须了解一些策略知识，包括听力策略和听力应试策略。 

　　1）听力策略 

　　听力策略是听力质量的保证。一般情况下，同学们应掌握的听力策略有： 

　　（1）有目的地去听：听要有目的，是要了解大意还是具体的细节，什么细节，在听之前应该首先确定听的目　　的。 

　　（2）听大意：听大意的方式与阅读中的览读技巧相同，要求同学们在听的时候将注意力集中在话题上，和要　　表达的主题上，抓主要的东西，而不是具体的细节。 

　　（3）听具体信息：与"听大意"不同，该听力技巧要求同学们在听的时候只注意相关具体细节就可，如文中的　　具体任务，具体事件，事件发生的具体地点，时间，原因等。 

　　（4）记笔记：在听的过程中，同学们有必要对重要信息做一下记录，以帮助对听力材料的记忆，也便于随后　　的推理和判断。 

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