考试网 >> 外语考试 >> 雅思 >> 雅思指导 >> 雅思考试听力老师的几点建议(三)

发布时间：2006-06-21 23:00     点击：

　听力训练的几个具体问题 



　　一、泛听和精听相结合 



　　在听力训练中，既要能准确无误地听出某些重要的数据、年代、人名、地名及事实，又要兼顾把握大意的训练，这就必须把精听与泛听结合起来，交替练习，即把精听和泛听分成独立的练习，听时穿插安排，也可把一个故事或报告分成精泛段落，有些部分精听，其余泛听。在精听时，要首先熟悉听力材料中的生词，对有些难句可以反复听；而泛听则首先着眼于量大，只求掌握大意，不必了解每个细节。精听遍数不限，直到完全听懂为止；泛听的遍数由材料难度和自己的程度来决定，但一般不要超过三遍，否则就失去了泛听的意义。泛听时，不宜中间打断，要一气呵成；精听则可在句子之间或困难之处停下机器，倒带重听。只泛不精，会养成似是而非，不求甚解的习惯；反之，则见树不见林，抓不住大意。所以这两种训练哪一种也不应偏废。 



　　二、听力训练应培养： 



　　1) 抓字音的能力和从上下文猜字的能力。在听力训练过程中，往往会碰到听不清或听不懂的情况，原因很多，有时是由于说话人发音不清楚或录音效果不好，有时是因为出现了生词或内容陌生的缘故，这就要靠抓字音及从上下文猜字的能力来解决问题。比如：我们初次听《雪绒花》(EDELWEISS)这首歌时，可能对其中两处的歌产生疑问，一是You look happy to meet me。有人会认为是You look happy to me,to me。但若仔细多听，就会发现meet me连读时[t]音部分失去爆破，并不和me相连。另一难点是"Blossom of snow,may you bloom and grow这句歌词中，blossom一字由于节拍关系唱得快，[l]音听不清楚，再加上和后面的of连读，给听者造成很大困难，这时需要运用猜字的能力，从上下文进行分析，这是一首关于花的歌曲，后面的动词中又有bloom(开放)这个词，只有blossom(花朵)这个词才比较合适，况且只有blossom这个词包含[b]和[sm]这两个从录音带上可以辨认的声音，这样问题迎刃而解。所以，碰到类似情况时，首先要记住能听清的声音，然后根据上、下文的内容和语法关系提供的线索来进行推测。如果可能的话，还可以根据字音查一下字典，这一能力的培养是听力训练中很关键的一个环节，对独立工作，摆脱困难至关重要。 

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